COLLINES : GILDAS ZINSOUDJE PARTAGE SON EXPERTISE LITTÉRAIRE AVEC LES APPRENANTS DU CEG 1 DE DASSA-ZOUMÉ
Le vendredi 30 octobre 2026, le CEG 1 de Dassa-Zoumé a accueilli une rencontre littéraire avec Gildas ZINSOUDJE, auteur de l’ouvrage didactique Seize nouvelles au programme en seconde & première. Organisée par la section Collines de l’Association des Professeurs de Français du Bénin (APFB), cette activité a permis aux apprenants de découvrir les ressources pédagogiques de l’ouvrage et d’approfondir leur lecture des œuvres inscrites à leur programme.
LE VOYAGE AU CŒUR DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE
Cette rencontre entre littérature et pédagogie a été l’occasion pour l’auteur de présenter une communication autour du thème des avantages du transport et du voyage dans le recueil Le Rêve étranglé d’Eustache PRUDENCIO.
À travers son intervention, Gildas ZINSOUDJE a mis en évidence la récurrence du thème du voyage dans plusieurs nouvelles du recueil. Qu’il soit motivé par des raisons professionnelles, affectives ou par un désir d’évasion, le déplacement occupe une place importante dans les récits et offre aux lecteurs diverses pistes d’interprétation.
Cette analyse a ainsi permis aux apprenants de mieux appréhender les différentes dimensions du thème du voyage et son exploitation dans l’univers littéraire de l’auteur.
UN OUTIL DIDACTIQUE AU SERVICE DES ENSEIGNANTS ET DES APPRENANTS
Au-delà de l’analyse thématique, la rencontre a également permis de découvrir la structure de l’ouvrage Seize nouvelles au programme en seconde & première, publié aux éditions LAHA.
Le document propose des séquences de fiches pédagogiques conçues pour accompagner l’étude des nouvelles en situation de classe. Il constitue ainsi un outil de travail destiné aussi bien aux enseignants qu’aux apprenants, en facilitant l’exploitation pédagogique des œuvres au programme.
Par ailleurs, un glossaire de citations extraites des œuvres d’Eustache PRUDENCIO et de Daté Atavito BARNABÉ-AKAYI figure à la fin de l’ouvrage. Cette sélection vise à aider les apprenants à enrichir leur argumentation et à mobiliser plus efficacement les références littéraires dans leurs productions écrites.
LA LITTÉRATURE AU SERVICE DES APPRENTISSAGES
À travers cette initiative, la section Collines de l’APFB réaffirme son engagement en faveur de la promotion du livre et de la lecture en milieu scolaire. En rapprochant les auteurs, leurs œuvres et les apprenants, elle contribue à faire de la littérature un véritable levier d’apprentissage et de formation intellectuelle.
Cette rencontre avec Gildas ZINSOUDJE illustre ainsi l’importance des échanges directs entre écrivains, enseignants et élèves dans l’appropriation des œuvres littéraires et le renforcement des compétences des apprenants.
Camille AZOKPEHOUN
Président de l’APFB, section Collines
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