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OUÉMÉ : CINQ ENSEIGNANTS FORMÉS À LA CRÉATION DE CLUBS DE SCRABBLE DANS LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES

LE SAMEDI 24 OCTOBRE 2026, À TOKPOTA, CINQ ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS ISSUS DE QUATRE ÉTABLISSEMENTS DU DÉPARTEMENT DE L’OUÉMÉ ONT PARTICIPÉ À UNE MINI-FORMATION INITIÉE PAR L’APFB-OUÉMÉ ET ANIMÉE PAR SAMBA FC SCRABBLE. L’OBJECTIF EST DE FAVORISER LA CRÉATION DE CLUBS SCOLAIRES ET DE PRÉPARER DES ÉLÈVES AU TOURNOI INTERSCOLAIRE DE PORTO SCRABBLE BY NIGHT.

Le samedi 24 octobre 2026, à Tokpota, Samba FC Scrabble a organisé, à l’initiative de l’APFB-Oué­mé, une mini-formation intitulée « Former 10 enseignants à la création de clubs de Scrabble scolaires ». Cette activité, destinée aux enseignants de français du département, s’inscrit dans une dynamique de promotion du Scrabble comme outil pédagogique.

Cinq enseignants, venus de quatre établissements, ont ainsi été préparés à mettre en place des clubs dans leurs écoles respectives et à accompagner des élèves en vue de leur participation au tournoi interscolaire de Porto Scrabble by Night.

UNE FORMATION POUR ALLIER JEU ET ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS

Fruit d’une collaboration entre l’APFB-Oué­mé et Samba FC Scrabble, cette initiative s’inscrit dans le cadre des préparatifs de la troisième édition de Porto Scrabble by Night, une compétition internationale prévue du 16 au 20 décembre 2026 à Porto-Novo. Cette édition sera marquée par l’organisation, pour la première fois, d’un tournoi interscolaire doté de nombreux lots.

Le Scrabble constitue un outil intéressant pour développer le vocabulaire, renforcer l’orthographe, stimuler la rapidité de réflexion et améliorer la concentration. Autant de compétences qui occupent une place importante dans l’enseignement et l’apprentissage du français.

La formation vise donc à doter les établissements scolaires de clubs structurés, encadrés par des enseignants formés. Dirigée par M. Fulbert TCHIDI, formateur du club Samba FC Scrabble, elle s’est déroulée de 8 heures à 14 heures.

CINQ PARTICIPANTS SUR DIX ATTENDUS

Dix enseignants étaient attendus à cette session. Finalement, cinq ont répondu présents : deux du CEG Dowa, ainsi que des représentants du CEG Gbada, du CEG Mèdédjonou et du Collège privé Notre-Dame de Dowa.

Bien qu’inférieure aux prévisions initiales, cette participation a favorisé un encadrement de proximité, des échanges soutenus et une implication active de chacun des participants.

DES MODULES AXÉS SUR LA PRATIQUE ET L’ENCADREMENT

Les travaux ont porté sur plusieurs modules complémentaires, notamment :

• les règles et les variantes du jeu, en particulier le Scrabble duplicate ;

• les méthodes d’entraînement, à travers les listes de mots, les anagrammes et les mots courts utiles ;

• la création et la gestion d’un club : recrutement des membres, organisation des séances et élaboration d’un règlement intérieur ;

• la préparation des élèves aux compétitions ;

• les liens entre le Scrabble et les programmes de français, notamment en vocabulaire, en orthographe et en conjugaison.

DES ENGAGEMENTS POUR LA MISE EN PLACE DES CLUBS

À l’issue de la formation, les enseignants participants se sont engagés à créer, dans leurs établissements respectifs, des clubs de Scrabble fonctionnant à raison d’une séance hebdomadaire. Ils auront également pour mission de préparer des élèves en vue du tournoi interscolaire de décembre. Chaque club pourra présenter jusqu’à dix candidats.

L’objectif initial, qui était de mettre en place dix clubs et de préparer une centaine d’élèves, devra donc être poursuivi progressivement. Pour cette première étape, le bilan s’établit à cinq enseignants formés et quatre établissements représentés.

Les organisateurs envisagent de poursuivre les actions de sensibilisation auprès des établissements qui n’ont pas pu prendre part à cette session, afin de les associer à une prochaine formation et d’élargir le réseau des clubs avant le tournoi.

Pour finir, des remerciements ont été adressés au président de l’APFB-Oué­mé pour son dynamisme et ses initiatives novatrices, ainsi qu’aux enseignants participants pour leur disponibilité et leur engagement.

Cette formation marque ainsi une étape encourageante dans la promotion du Scrabble en milieu scolaire. En associant le jeu à l’apprentissage du français, l’initiative entend offrir aux apprenants un cadre stimulant pour enrichir leurs compétences linguistiques tout en développant leur esprit de compétition.

TCHIDI
Point focal d’Akpro-Missérété / APFB-Oué­mé et formateur du club Samba FC Scrabble