ATLANTIQUE SUD : PRÉSENTATION DE LA NOUVELLE ÉPONYME LE MORTIER ROUGE DE PRUDENCIO EUSTACHE A. AU CODE D’ABOMEY-CALAVI, UN PARTENARIAT RÉUSSI AVEC L’APFB
La rencontre littéraire, organisée dans le cadre des activités pédagogiques de promotion de la lecture et de la culture littéraire, s’est tenue le 7 février 2026 à 15h31 dans l’enceinte du CODE, à Abomey-Calavi. Elle a principalement réuni les apprenants de la promotion de troisième du CEG Kpossidja, fortement représentés, ainsi que plusieurs enseignants de français des départements de l’Atlantique Sud et du Littoral. La présence de nombreuses personnalités du monde éducatif a conféré à cette activité un caractère à la fois solennel et formateur.
La cérémonie s’est ouverte par une brève allocution du maître des lieux, le Professeur Titulaire des Universités et Doyen Honoraire la FLAAC (UAC) Pascal Okri Tossou, promoteur du CODE, le Centre d'Observations du Discours pour l'Education, qui a souhaité la bienvenue aux invités. Dans son intervention, il a salué la forte mobilisation des apprenants et des enseignants, rappelant l’importance de la lecture comme un levier fondamental de formation intellectuelle, morale et culturelle. Il a ensuite invité l’assistance à suivre avec une attention soutenue le déroulement de la rencontre.
La présentation de l’œuvre a été assurée par Monsieur Badou Philémon Roméo, professeur de français au CEG Houèto. Il a conduit la séance selon une démarche rigoureusement structurée, articulée autour d’une introduction, de la présentation et de l’étude externe de l’œuvre, du résumé de la nouvelle éponyme, de l’analyse des thèmes majeurs, de l’étude des personnages principaux et d’une conclusion. Il a entamé son exposé par une question adressée à l’auditoire sur le genre littéraire de l’œuvre, une approche interactive qui a favorisé la participation active des élèves.
La présentation de l’œuvre a permis de la situer dans son contexte général à travers des informations relatives à l’auteur, au titre, au genre littéraire et aux caractéristiques externes du livre. Un résumé clair, cohérent et méthodique de la nouvelle principale a ensuite été proposé, mettant en lumière les différentes étapes de l’intrigue, de la situation initiale jusqu’au dénouement. L’analyse s’est poursuivie par l’étude des thèmes essentiels développés dans le texte, puis par l’examen des personnages principaux à travers leurs traits distinctifs, leurs rôles et leur évolution au fil du récit.
Le débat qui a suivi l’exposé s’est révélé particulièrement enrichissant. Les apprenants ont formulé des questions pertinentes, notamment sur la date exacte de naissance de l’auteur et sur l’âge de son entrée en écriture, traduisant ainsi leur curiosité intellectuelle et l’intérêt suscité par le parcours de l’écrivain. La séance a été rehaussée par un intermède poétique au cours duquel le Docteur Moïse Magbonde a offert à l’assistance une déclamation du poème Chaque enfant qu’on enseigne de Victor Hugo, un moment culturel très apprécié qui a apporté une dimension artistique et émotionnelle à la rencontre.
La rencontre s’est achevée par des mots de remerciement du Secrétaire Général de l’Association des Professeurs de Français du Bénin, Monsieur Megnigbeto Anicet, ainsi que du Président de la section Atlantique Sud, Monsieur Kpati Audrey Vianney. Ils ont félicité les organisateurs, les intervenants et les apprenants pour leur engagement et leur participation active, tout en encourageant la pérennisation de telles initiatives au service de la promotion de la littérature.
Dans l’ensemble, cette activité s’est déroulée dans une atmosphère conviviale, studieuse et enrichissante. Elle a contribué au développement du goût de la lecture, de l’esprit critique et des compétences d’expression des apprenants, tout en renforçant les liens entre enseignants et élèves autour du livre.
Raïssa B. DAFIA
Enseignante de français au CEG Ahossougbéta
Secrétaire Générale de l’APFB – Section Atlantique Sud
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