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BÉNIN – ACTUALITÉS DANS LES SECTIONS APFB

 PLATEAU : LITTÉRATURE : LE CLUB DU CEG 1 DE KÉTOU INVITE LES APPRENANTS À LA DÉCOUVERTE DE L’UNIVERS DU CONTE

LE MERCREDI 11 NOVEMBRE 2026, LE CLUB LITTÉRAIRE DU CEG 1 DE KÉTOU A ORGANISÉ UN CAFÉ LITTÉRAIRE AUTOUR DU CONTE « POURQUOI LE BOUC SENT MAUVAIS », EXTRAIT DU RECUEIL POURQUOI LE BOUC SENT MAUVAIS ET AUTRES CONTES DU BÉNIN DE L’ÉCRIVAIN BÉNINOIS RAOUF MAMA.

Le Club littéraire du Collège d’enseignement général (CEG) 1 de Kétou a organisé, ce mercredi 11 novembre 2026, un café littéraire consacré à la présentation du conte éponyme du recueil Pourquoi le bouc sent mauvais et autres contes du Bénin, de l’écrivain béninois Raouf Mama.

Cette rencontre a mobilisé de nombreux apprenants, venus prendre part à cette activité à vocation culturelle et éducative. Quatre professeurs de français ont également honoré la séance de leur présence : DEKPO Gontran Gbèdo, HOUNVENOU Rufin, GUIDI Sergio et ATTA Auguste. Leur participation a contribué à enrichir les échanges et à renforcer l’intérêt pédagogique de cette initiative.

À LA DÉCOUVERTE DES RICHESSES DU CONTE BÉNINOIS

L’activité a essentiellement porté sur la présentation du conte « Pourquoi le bouc sent mauvais », qui s’inscrit dans la riche tradition orale béninoise.

À travers cette présentation, les participants ont pu découvrir les particularités du genre, sa portée culturelle ainsi que les enseignements véhiculés par le récit. Les échanges ont également permis de stimuler la curiosité intellectuelle des apprenants, de développer leur goût pour la lecture et de les rapprocher davantage du patrimoine littéraire national.

LA LITTÉRATURE AU SERVICE DE LA FORMATION DES APPRENANTS

Dans une atmosphère conviviale et empreinte d’intérêt intellectuel, cette rencontre a mis en évidence la place importante de la littérature dans la formation intellectuelle, culturelle et morale des apprenants.

Au-delà de la découverte d’un récit issu du patrimoine oral, ce café littéraire a offert aux élèves un cadre d’échange et d’apprentissage autour des valeurs culturelles transmises par les contes.

En définitive, cette initiative constitue une contribution appréciable à la promotion de la lecture, à la valorisation des productions littéraires béninoises et à la transmission du patrimoine culturel aux jeunes générations. Sa pérennisation au sein des établissements scolaires pourrait renforcer davantage la place du livre et des activités littéraires dans le parcours éducatif des apprenants.

Gontran Gbèdo DEKPO
Point focal – Kétou / APFB-Plateau

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