PRISE EN COMPTE DE L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE DANS LES PRATIQUES DE CLASSE Dans le cadre des activités de la célébration de la Journée Internationale des Professeurs de français par l’APFB, une table ronde s’est tenue sur la question de l’introduction de l’Intelligence Artificielle dans les pratiques enseignantes et a réuni deux experts : Amilton MENDES du Cap-Vert, professeur de FLE, et Pelphide TOKPO du Bénin, professeur de français et spécialiste en conception de ressources pédagogiques numériques. Portant sur le thème « Faire du Prof de français du Bénin un champion de la prise en compte de l’IA en classe : Approches didactiques et retour d’expériences », les causeries ont permis au public, constitué d’enseignants de français venus de tous les coins du pays, de s’approprier le concept d’intelligence artificielle à travers son fonctionnement, ses types, ses avantages dans le domaine de l’éducation mais aussi les défis à relever. Dans une approche pratique, les participa...
Le dynamisme et le professionnalisme au service de l'enseignement de la langue française