CAUSERIE LITTÉRAIRE AU CEG DE BÉTOUMEY : LES DYNAMIQUES SOCIALES AU CŒUR DES ÉCHANGES
Le club de lecture du CEG de Bétoumey a inauguré sa rentrée officielle ce mercredi 17 décembre 2025. Apprenants et enseignants ont aiguisé leur appétit littéraire autour d’une thématique marquante : Analyse comparative des relations humaines et des défis sociaux dans les pièces Le père de mon enfant est mon père de Serge MEGNONHOU et Pierre abandonnée de Hermann Yao KOUASSI. Une première rencontre particulièrement riche en enseignements.
La séance a débuté par un mot de bienvenue prononcé par l’encadrant du club, le professeur Herman EKPINSE, suivi d’un message de soutien et d’encouragement du président de l’Association des Professeurs de Français du Bénin, section Couffo, le conseiller pédagogique Aristide SATOGUINA.
Ensuite, quelques élèves ont présenté les deux pièces de théâtre à l’assistance, en se concentrant sur les dynamiques sociales complexes des personnages et les problématiques abordées dans chacune d’elles. Leur présentation a couvert le résumé des pièces, l’aspect matériel des ouvrages, l’étude des personnages et l’analyse thématique. Il en ressort les éléments suivants :
Dans Le père de mon enfant est mon père de Serge MEGNONHOU, Hans de la lumière, un homme charmant et séducteur, rencontre Blanche de la fraîcheur, une jeune adolescente de seize ans. Leur relation, qui débute sur fond de séduction et de manipulation, évolue rapidement, et une grossesse imprévue vient bouleverser leur existence. Cette situation révèle des secrets du passé et pose des questions profondes sur la responsabilité, les choix personnels et les conséquences de nos actions.
Dans Pierre abandonnée de Hermann Yao KOUASSI, Mademoiselle Emon, une élève en terminale, se trouve attirée par son professeur de français. Ce dernier, bien qu’initialement réticent en raison de son éthique et de sa déontologie, cède finalement à la pression de la jeune élève. Leur relation, marquée par la confusion des rôles et des attentes, conduit à des conséquences imprévues qui affectent leur vie et leurs valeurs. L’histoire soulève des questions sur les relations d’autorité, la manipulation et les dilemmes moraux qui en découlent.
L’analyse des deux œuvres a montré que les auteurs ont traité des thèmes similaires concernant les relations humaines et les conséquences des choix personnels, tout en abordant des questions sociales importantes. Hermann Yao KOUASSI, auteur de Pierre abandonnée, a précisé lors d’un entretien téléphonique que l’écriture de sa pièce visait à sensibiliser ses collègues enseignants sur les enjeux éthiques auxquels ils sont confrontés dans leur rôle éducatif. Il a voulu attirer l’attention sur les dangers du pouvoir et des pressions dans les relations entre enseignants et élèves.
Une conférence spéciale a été donnée à l’assistance par le Dr en philosophie Ulrich DJAKPO. Il a analysé les causes profondes des difficultés sociales et des dérives morales dans notre société, ainsi que leurs répercussions sur les individus et les communautés. Il a également proposé des pistes de solutions pour prévenir de telles situations et encourager un cadre éducatif plus sain. Les échanges ont été fructueux, permettant aux élèves d’approfondir leur réflexion sur ces problématiques sociales et éthiques.
Cette belle rencontre littéraire, débutée à 15h, s’est conclue à 18h, avec le sentiment du devoir accompli pour les enseignants et un sentiment de satisfaction pour les élèves, qui ont enrichi leur réflexion et leur compréhension des enjeux humains et sociaux.
Herman EKPINSE,
Point Focal DJAKOTOMEY
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